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第六七章 冷静如同机械（第2页）

716，我注意到你刚才好几次想发言，站起来说。”

杨帆叫出一人，这位是四班同学。

那位同学扭捏一会，脸上表情挣扎，道：“那个老……杨帆同学，我这题选择A，不是B和D，能总计一下A的错误原因，或者怎么出题得到A准确答案？”

“对不起，选A和C全年级只有14人，为节约时间，过。”

杨帆道。

校长瞿孟修皱眉，询问边上老师：“真是精密到如同机械的行为，他怎么判断判断出只有14人的？”

“两次举手，数字相减。”

一个立即应声作答，他还为自己的聪明沾沾自喜。

“哼。”

瞿孟修不悦，道：“我就是问，他怎么判断两次举手的人数，懂不懂。”

这……

几十人举手，高低不同，幅度不同，加上有学生头部遮挡视线，一个个点过来，少说都要十分钟。

“好强大的计算力。”

“就这么扫一眼？”

“可怕，真是可怕。”

没人理解，杨帆眼中一切所见，都能转化为数据。

他非常冷静，右手一压，让那学生坐下，道：“下一题，选D.举手。”

不足15%，过。

讲台上，一道道题目，根据比例讲解，当超过20%，他会用三十秒左右讲，超过50%，会花上四分钟。

“这道题，有一半人是错了。

这里有个陷阱，你以为算对了，其实还差了最后一步……

“这里，出题人是什么意思？他把本需要两步的计算量，特意做成五步，让你必须跟随他的节奏……”

阶梯教室里始终保持着安静，课堂上，回荡的唯一声音，就出自讲台上。

“效率，计算，冷酷。

我算明白了，为什么全省第一。”

陈长亿声音压的很低很低，他怕打扰此刻学生的听讲。

“不浪费一丝时间，一节课能讲2倍的内容。”

“天生的数学家啊。”

台上，杨帆一指：“913，你有什么疑问？”

“请杨帆同学，把前面一道题目再讲一遍，我没听明白。”

“想再听一次，举手。”

156人，占比61%，通过。

“好，我们再来看，这题非常有意思，他光明正大地透露信息，看上去所有东西全部摊在明面上了，只要随便算算就是答案。

但是不要忘记，这道题，是填空最后一题，必然有难度。

“相信他简单，4分就失去了。