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第六十四章 他笑起来真好看（第2页）

任云英伸了伸手：“说说吧！”

“刷题量不够。”

薛墨淡淡道，“您知道原因了，能让我回去刷题么？”

任云英有些诧异，没想到，薛墨是一个题霸。

这类学生的天赋不是最顶尖的，但是能靠着题海战术和顶尖的天才们平起平坐。

说白了，这个学习方法十分简单粗暴。

原理就是，只要我把老师可能出的所有题型都做过了，就可以比肩天才了。

“你还是要掌握一些学习方法。”

任云英语重心长地规劝道，“这样盲目的刷题是不可取的，初中和高中是不一样的。”

“我没有盲目的刷题。”

薛墨辩驳道，“我会做归纳总结的。”

任云英摇了摇头，眼中带着怜惜：“但是你这些归纳总结，我们老师都会教给你。”

薛墨沉默了。

这个场景有些似曾相识，貌似初中时，艾晓娜也是这么跟自己说的。

良久，薛墨缓缓道：“老师，我先按着我的办法来吧！”

闻言，任云英一阵头疼，这孩子这个执拗劲，非得撞到南墙撞疼了才知道改变么？

她看了看薛墨认真的眼神，心里知道自己是劝不动了。

只能用月考来让他认清现实。

“马上月考了，你要是成绩没达到我的预期。”

任云英板着脸说道，“我会收回你的特权的。”

当然，她只会收回课堂自由的特权，奖学金特权还是会保留的。

薛墨本来想问下什么样算满足你的预期，但想了想，没有问出口。

“我知道了。”

“你回去吧。”

任云英突然有点不想看到他了，这平静脸看起来相当得欠揍。

回到座位后，薛墨再次进入了【专注】状态。

初中两个月完成了基础搭建，高中会慢一些，但因为身上存在的提升学习效率的称号效果：“中考·巅峰”

、“勤能补拙·终极”

、“融汇贯通·高级”

，这个时间会缩短一半多。

调整一下，减少一些文科的题量，增加一些理科的题量。

薛墨在脑海里完成了学科刷题时间分配比例的微调。

这个根据现实影响来进行时间调整的理论也应该写进《时间管理》（薛墨版）里。