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第十章 天水的重视（第1页）

“校长，校长！”

当结束了和张北辰的通话之后，闵助理直奔校长办公室。

“干什么，慌慌张张的。”

校长方宏达抬起头，皱着眉头说道。

“校长！

张北辰来电话了，突破了!他说他的研究突破了！”

再看闵强兴奋的说道，更是直接把手机递给方宏达看。

突破了？方宏达一愣，接着赶忙看向手机。

只见此刻的手机上是张北辰通过社交软件发来的照片，都是研究的心得、课纲，甚至还有详细的笔记和记录，总共十多页。

当然，更重要的是总结！

对学生们进步和进步原因的总结，包括具体步骤！

不过两人明显能看得出来，发的这些并不完整，张北辰手里肯定还留着一些。

方宏达一把夺过了手机，身子都直起来了。

“他说只发了他验证过的，剩下的他还在继续研究实验。”

“嗯嗯嗯，我知道了。

好东西，好东西啊，他发过来的跟咱们自己实验的也对上了，完全一样！”

一边点着头，方宏达眼神中露出难以置信的神采。

“快！

快去把小学部修真组的沈组长请叫过来，快去！

哦对了，张北辰从咱们学校走了之后，顶替他执教四年级三班的那个修真老师也叫过来，快去！”

“好的校长，我马上就去。”

闵强使劲点头道，但就是没动弹。

“那你快去啊？”

见状方宏达一愣。

“那个……那个校长，张北辰说他在上瓦接下来的研究和试验需要不少钱和修真资源。

然后我就按照您中午说的，我给他往银行卡和银行灵石卡里打了10000块钱和两个下品灵石。”

闵强没底气的说道。

方宏达一愣。

“校长你听我说，他本来没打算给我们发这些研究资料的。

然后我跟他说咱们天水可以帮他……我给他打卡里之后，他这才犹豫了一下把资料发了过来。”

“所以？”

“咳咳，能不能给报销？”

“……”

半小时之后。

“人才啊。

他把现存的修真功法都整理了一下，重新改编加上了自己的理解，而且分的这么细，连发展方向都细分了。”

在等修真组组长人来的时候，方宏达和闵强也在分析着张北辰发来的东西。

“是啊，太细了。

而且他认为每一个孩子都有自己的天赋，但是要细分。