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第三章 忙碌的高中生活（第1页）

假期结束，军训开始，这次军训的内容在初中的基础上加入了内务整理，很快军训就过去了。

高一开学后，语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理的学习内容更加深入灵活了。

高一学了经济学的基础知识，讲的由浅入深。

高一的假期里，唐道颜学习了汤头歌诀、伤寒论、温病条辩，通过了风老的考验。

因为他准备在高二学习脉诊的《频湖脉学》，他开始教他一些把脉的基本知识，然后锻炼脉感时要求他要在麻将牌没有字的一面摸出有字一面的字的纹理。

气功方面由于他练会了八部金刚功，于是就教他各式太极拳以及少林内功、明目功、六字诀，当时就学会了明目功和六字诀。

因为中医的理论需要文化底蕴，所以高二唐道颜选择了文科，并且特意留了生物老师的联系方式，进一步加深了语文数学物理化学生物地理历史的学习。

高二学完了《频湖脉学》，之后选择高三后学习《脉经》、《丹溪心法》、《中藏经》、《肘后备急方》、《临床指南医案》。

气功方面他学会了各式太极拳和少林内功，风老开始教他易筋经、道家天山导引功。

高三紧张的复习过后，高考考了状元，之后唐道颜如愿考上了汉唐民族医学院，正式开始了民族医学的全面学习，在假期内他学会了《脉经》、《丹溪心法》、《中藏经》、《肘后备急方》、《临床指南医案》，并跟着风老开始积累临证经验。

风老是圣医，所以各方面的病号都很多，唐道颜也学会了各方面的知识。

关于医学体系部分的介绍如下，以此对风老的圣医等级进行介绍――汉唐帝国的医学体系由医学生、医生、医士（助理医师）、医师（医师基本条件要通过汉唐民族医学执业医师证和医师资格证的考试，这一阶段的医师级别为执业医师、主治医师、副主任医师、主任医师、专家）、明医、名医（医学名家、知名专家）、大医（可通治全科，是全科知名专家）、圣医（在大医的基础上对汉唐帝国的民族医学有突出贡献，比如是全科知名专家又在大疫时有突出贡献，解决汉唐帝国危机的）、神医（通融诸子百家，是全科知名专家，在各医学领域都有突出贡献，会祝由咒禁催眠冥想等心理治疗，会所有治疗方法，从形气神的三层次去治疗，并可发展出自己特有的医学治疗体系），除医学生外全都需要民族医学领域进行考核。

跟诊期间，在全帝国境内云游，遇到的第一个病例是中原省绿城市一个小学三年级的女生，大拇脚趾前疼痛难忍，走路颠簸，在村里被诊断为冻疮，在中原省中医院先后被诊断为关节炎、痛风、风湿，医治皆无效，得不到丝毫缓解，到风老处，风老问及疾病情况，看了局部，按压无痛感后，随手拿起一张女生学习用的作业本，用本子的尖端均匀轻柔的在腿上经络循行线上划过，到脚上时，女生直接缩到了墙角，反应剧烈。

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