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第4章（第1页）

今天的儿童有福了。

他们有多少花样翻新的玩具呀!他们有多少儿童乐园、儿童活动中心呀!他们饿了吃面包，渴了喝这可乐那可乐，还有牛奶、冰激凌;电影看厌了，看电视;广播听厌了，听收录机。

信息从天空、海外，越过高山大川，纷纷蜂拥而来，他们才真是&ot;儿童不出门，便知天下事&ot;。

可是他们偏偏不知道旧社会。

就拿我来说，如果不认真回忆，我对旧社会的情景也逐渐淡漠，有时竟淡如云烟了。

今天我把自己的童年尽可能真实地描绘出来，不管还多么不全面，不管怎样挂一漏万，也不管我的笔墨多么拙笨，就是上面写出来的那些，我们今天的儿童读了，不是也可以从中得到一点启发，从中悟出一些有用的东西来吗?

1986年6月6日

第6节：我的小学和中学我的小学和中学（1）

我的小学和中学我的小学和中学

小引

最近几年，我逐渐注意到，校内外的许多青年朋友对我的学习历程颇感兴趣。

也许对我的小学和中学更感兴趣。

在这方面，蔡德贵先生的《季羡林传》和于青女士的《东方鸿儒季羡林》，都有所涉及，但都由于缺少资料语焉不详。

我自己出版了一部《留德十年》，把在哥廷根大学的学习过程写得比较详细。

另一部书《清华园日记》即将出版，写的是四年清华大学读书的情况。

至于小学和中学，前后共有十几年，都是在济南上的，除了在一些短文里涉及一点以外，系统的陈述尚付阙如。

这似乎是一件必须加以弥补的憾事。

我现在就来做这件事情。

我在济南共上过五所中小学，时间跨度是从1918年至1930年，绝大部分时间是军阀混战时期，最后两年多是国民党统治，正是人民生活最不安定的时期。

我叙述的主要对象当然会是我的学习情况，但是其中也难免涉及社会上的一些情况。

这对研究山东现代教育史的学者来说当然会有些用处，即使对研究社会史的人也会有些参考价值。

我为什么在这个时候来写这样的文章呢?

原因就在眼前。

我今年已经是九个晋一。

查遍了季氏家谱，恐怕也难找出几个年龄这样老的人。

可是我自己却并没有感受到这一点。

我还正在&ot;老骥伏枥，志在万里&ot;哩。

从健康情况来看，尽管身体上有这样那样的病--我认为，这是正常的;如果一点病都没有，反而反常--，但没有致命的玩意儿。

耳虽半聪，目虽半明，但脑袋还是&ot;难得糊涂&ot;的，距老年痴呆症还有一段距离，因此，自己就有点忘乎所以了。

总认为，自己还有很多题目要做，比如佛教史上的大乘起源问题，稍有点佛教常识的人都会知道，这是一个重大的课题。

但是，中国以及世界上其他一些国家研究佛教史的学者无虑数百人，却没有哪一个人对大乘起源问题能讲出一个令人信服的道理来，多数是隔靴搔痒，少数甚至不着边际。

我自己想弥补这个缺失有年矣，已经积累了一些资料。