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第30章（第1页）

对于大学扩招，校方、学者与专家们，至今争论不休，莫衷一是。

一方认为‐‐扩招无疑降低了教学水准。

而且，并未真的缓解就业压力。

另一方认为‐‐即使同样面临就业难题，是大学生、硕士生的青年群体，他们的心理承受力、洞察机会的敏感、抓住机会的快速反应，那也还是要高过未受高等教育的青年群体。

我比较同意第二种观点。

比较而已。

我教过的大本生，尽管毕业前迷惘多多，我也忧心重重。

但一年以后再一了解，绝大多数还是找到了工作的。

而他们所从事的工作，没有大学文凭的青年只有望洋兴叹。

比如当记者、当杂志和出版社的编辑，起码的应聘资格是大学本科。

我所带过的研究生们，总体上说，中文从业能力无疑是高过本科生的。

毕竟又在大学的环境中多熏陶了三年，毕竟与导师又讨论过某些文化问题；哪怕仅仅为了写出一篇通得过的论文，也毕竟是要再多读些书，多作些思考的‐‐倘言&ldo;根本白读&rdo;了，是不客观的。

我教过的大学本科生，带过的研究生中，是农家女的不在少数。

由于她们成了大学生、研究生，她们的家族中，便终于有一个被文化所&ldo;化&rdo;的人了，那意味着脱胎换骨。

诚然，她们对已从事的工作不尽满意。

她们原本的愿景要理想得多。

她们对工资尤其大为抱怨。

她们不得不租房住，那么工资所剩无几。

她们有心反哺父母，回报家庭，却心有余而力不足，只能算种想法。

她们是断然买不起商品房的。

房地产开发商是她们的公敌，房价是她们所憎恨的。

但，她们总还是要结婚的。

并且早几年毕业的，确乎大多数已结婚了，也多数在租房子住。

他们不敢轻率做父母，做父母之后的人生注定更加沉重而艰难。

然她们并不都打算做丁克族。

那么，迟早是要做父母的。

那时，与她们相比，她们的孩子出生以后的命运将有先天区别。

她们曾是农家女，而她们的孩子是知识分子的后代了。

尽管清贫，那也还是知识分子的后代，而不再是农家儿女。

她们的农民父母，当年除了竭尽全力供她们上大学、读研，在早期智力开发、知识辅导方面，无法给予她们哪怕一点点帮助。

而她们则不同。

她们不但也会竭尽全力供儿女上大学、读研，更可以在早期智力开发、知识辅导方面给予儿女胜任有余的帮助。

即使并不执着地、刻意地，那种日常生活中不经意间的给予，对于她们儿女已属幸事。

最主要的‐‐由于她们已成为事实上的城市人了，她们的儿女的成长过程是城市化的。

而城市给予她们的下一代的种种文艺的、科技的、人文的信息量，肯定要比农村巨大得多。

负面成长影响无疑是会有的，但与有益的成长影响相比，利大于弊是无须争论的。

大学教育改变了她们，她们则在下一代出生以后就改变着下一代了‐‐这一点对中国的影响也将是很深远的。

文化改变了中国女性。

自20世纪80年代至90年代，有几位作家、诗人及他们和他们的作品，对当时的青年、中年女性产生过相当普遍并被证实相当长久的心性影响。