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5 vier Allen（第1页）

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（Allenside）

周六下午，我带着萨拉，和迈克尔、艾尔菲达、伊莎贝拉还有几个课外小组成员一起，在学校的自习教室进行照常聚会。

因为学校的要求，也为了我们的学分着想，迈克尔在升学之初就在班里组建了一个课外兴趣小组，专攻天文物理方向。

因为迈克尔的号召力和小组导师是著名鼎鼎的史密斯教授，所以我们这个小组慢慢地也有了好几个成员，到这个学期为止，已经到达了十二人的上限。

萨拉半年前转学过来没有几天，迈克尔就不失时机地对她推荐了这个小组，她听说我也在这里之后就毫不犹豫地填了申请报表。

这个举动让我有些浮想联翩，还被迈克尔嘲笑了好久。

这个学期班上又来了一个转学生，艾尔菲达·卡洛琳，是一个成绩让人刮目相看的小个子男生。

这一次迈克尔还没有上前拉人，对方就已经自己找了过来，并且除了入会申请书之外还附加了一份关于量子物理的猜想报告，看得迈克尔两眼发光，看都没看申请书就大笔一挥准了。

那份关于量子理论的猜想报告则是被他在下一节课上翻来覆去地看，还就这一份报告专门举行了一次小组研讨。

我是对天文学感兴趣，虽然物理和天文密不可分，但这也不代表我精通物理学里现在还疑云重重的量子理论。

那次小组研讨讨论得我头昏脑涨，萨拉倒是兴致勃勃的，看上去她和她父亲一样，精通天文和物理。

看来我也得加油了，最起码等以后教考宇航员的时候，不能因为物理笔试不及格而被刷下来。

史密斯教授这个月的课题已经在两个月前就布置了，是关于工业革命的。

我当时看到课题，第一反应就是教授在开玩笑，工业革命？那不是历史专业的课题吗，交给我们天文物理的小组来做？

但惊讶归惊讶，经过迈克尔确认后我们被告知这一次的课题并没有弄错，只好各自去找资料做研究报告。

萨拉和我是邻居，所以我们就一起上网查资料。

我对历史一向不感冒，资料的整合都是萨拉弄的，这让我有些心虚，又有些窃喜。

呃……虽然把小组作业都给她一个人做是有些不厚道，但是……这是不是说明了她对我也有些特别呢？毕竟她当时好像没有任何怨言地就帮我整理资料了……

啊，史密斯教授进来了，不能再想些有的没的了，专心开讨论会，开会。

史密斯教授简略地放了本次课题的PPT，就让小组成员上前演讲，他则是坐在下面观看。

首先上台的是艾尔菲达，他一向对研究报告持有热情。

艾尔菲达推了推圆框眼镜，把手机热点连上学校电脑，“抱歉，我的USB在过来学校的时候不知道丢哪里了，还好手机里存了。

不过我不确定经过这种手机转存之后的PPT格式有没有变化，先将就着看一下吧。”

“首先要说的是，教授，我这次的调查方向可能偏了一点。”

他一边打开PPT，一边解释道。

“因为我本人对于数理化专业的东西比较在行，偏文学的大段文字看着就有点头晕，所以我就换了一个方向……大家请看。”

艾尔菲达的PPT和他平日里的个人作风一样，非常地简洁直白，他甚至没有设置一点花边图案，连样式都是最基础的白页。

首先展现在我们眼前的是一张折线图，上面显示了从远古文明开始到现在的工业产量情况。

艾尔菲达开始了他的解说。

“当然，我们都知道，工业革命从十八世纪中期开始蓬勃发展，经过前后三次的革命，我们现在的科技技术已经走到了一个前所未有的高度。

久远的五千年的产量总和也甚至都比不上如今一年世界的工业总产值。”

“我这一次的调查研究应该把重点放在工业革命上的，但是，我在整理折线图的时候，突然之间想到了一个问题。”

艾尔菲达按了一下手中的遥控器，PPT就转向了下一页，开始在全球地图上播放GIF。

“上面红色范围的分布和深浅我是按照从公元前2世纪到21世纪来的，前面几千年的资料太零散，所以我就几百年几百年地大略涂了一下，很不准确。

从中世纪开始，我是以一百年为分界线的；从十六世纪开始，我以十年为分界线；从十八世纪中期开始，三年为分界线；二十世纪之后，我都是一年一年地涂了上去，所以GIF后面播放得会比较慢。”

这一张GIF要耗费掉不少时间吧……他也真舍得花时间，还是对他不感兴趣的文化课题。

该说是不愧为研究狂人吗？

艾尔菲达继续在以学霸脸讲解着PPT。

“我的疑问就是从这里开始的。