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慰藉（第1页）

&esp;&esp;祝以安到她身旁时停下，伸手轻拍她肩膀，以示安慰。

&esp;&esp;气质沉静理智的人，无需动作，光是站在那里，仿佛就能够用自己的能量辐射到周围的人事物，用某种奇异的力量让四周与他同频。

&esp;&esp;班主任见到祝以安的时候，微微愣了下，似是想起了什么，迟迟不语。

&esp;&esp;他用唇语说了“别担心”

三个字，然后一只手放在她后背，眼神平静面无波澜，接着对班主任微微点头。

&esp;&esp;他掌心的温度缓缓传递到她的皮肤，让她感到一种被关注和触摸所带来的天然的慰藉。

&esp;&esp;他仿佛能够读懂她的心思。

&esp;&esp;“刘老师，我是祝唯的哥哥，您刚才在电话里说的情况我大致了解了。”

&esp;&esp;“我妹妹虽然在您班上待了不到一年，但您一定知道她是什么性格的女孩。”

&esp;&esp;他清了清嗓子，接着说：“首先我想说，关于早恋的问题，您也是见过大风大浪的人，青春期这个阶段，对异性心动是相当正常的事情，想必您从业这么多年也见过不少。”

&esp;&esp;“我理解您的担忧，在这个阶段恋爱确实可能影响学生的学习，您也是一片好心，如果我妹妹确实有这个行为，您可以适当提醒，但是，作为一名人民教师，您不能也不应该对她进行羞辱打压式的教育，这一点，我必须指出来。”

他这几句话一出，周围人都屏住了呼吸。

&esp;&esp;听到“羞辱打压”

几个词语以后，班主任瞬间脸色阴沉。

&esp;&esp;“您所认为的，女孩在青春期谈恋爱就是不自爱的说法，我不认可。

凭什么男性可以在“早恋”

的道德审判中隐身？更何况，我妹妹自始至终都是被骚扰的一方。

我说这些，并不是为了指责您，而是希望，您能够不带任何主观色彩地做出客观公正的决断。”

他继续陈述，丝毫不因为班主任的压力而被震慑。

&esp;&esp;他语速不紧不慢，吐字清晰，言语间有让人信服的魔力。

&esp;&esp;班主任虽脸色不好，但听到这几句后却也若有所思般点了点头。

&esp;&esp;他停顿了几秒，斜睨了一眼林昭，随即开口道：“你就是林昭？”

&esp;&esp;林昭露出不屑一顾的表情，不甘示弱：“是又怎么了？”

&esp;&esp;祝以安冷哼一声道：“你说我妹妹主动倒贴你，是吧？”

&esp;&esp;林昭：“我可没这么说，但事实就是”

&esp;&esp;祝以安根本不看他，继续说道：“我还没说完，你父母没教你别人话没说完的时候不要打断吗？”

&esp;&esp;林昭脸涨得通红：“你”

&esp;&esp;“那你为什么要给她写这封表白信呢？还有你约她放学一起回家的纸条。

信里通篇都是你对她的近乎恐吓的表白，谁骚扰谁，你自己心里清楚。”

&esp;&esp;“至于是不是你的字迹，把你的作业本拿过来对比，一看便知。”

他音量适中，但声音极具穿透力，几乎不容置疑。

&esp;&esp;林昭脸一阵青一阵红，看到祝以安手中的信时头如霜打的茄子蔫儿了下来，黑着脸不再说话。

&esp;&esp;出办公室以后，两人并排走着，她沉默着没说话，眼神不时飘到祝以安身上。

&esp;&esp;她调整呼吸与说话的语调，试图用更自然且随意的方式询问他回来的原因以及有关那封情书的事情。