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豆豆对双面胶和固体胶进行了精辟地概括:双面胶粘性好但对小一点得地方发挥不了作用,固体胶虽然粘性不是很好但是它可以粘任何地方。
我夸奖她对事物的了解和总结能力不错,爸爸说让她用同样的归纳方法对爸爸妈妈进行概括。
豆豆道:“妈妈关心家人,但有一点脾气大;爸爸虽然脾气不大,但不够关心家人。”
我们哈哈大笑!
2009-12-6
昨天,豆豆放学回来灰头土脸,一脸的泪痕。
我一问才知道因为上课搞小动作被老师批评,并且老师让写了她的作为在作业记录本上,孩子一天可能都提心吊胆,一副恐惧的样子。
上面写道:上课时间玩尺子、吃面包、玩海绵纸、老师提醒了还继续玩、补试卷、下午上课又玩。
我感觉这孩子是有问题了,问题还不小。
最近侯老师对这孩子的反应特别强烈,这就是说,排除老师的主观因素,这孩子的在校表现已经让老师不能容忍并且似乎开始讨厌。
我对她所写进行了一一核实,她说是这样,我问为什么老师提醒了还玩?她说:忍不住!
这孩子的自控能力一直不行,我以为是我们平时要求宽松加上一切事都包办导致的结果,本以为长大了会自然懂事,不想马上就10周岁了,居然被老师一而再再而三的批评!
我也自己审视了我的教育理念和方法,关键的失误可能在于:没有强调孩子尊重别人和培养她的自理能力!
昨晚我叫她自己收拾书桌、书包、衣服,今天我6:45叫她起床,看到衣服已经准备好在床头。
早上积极主动地准备好上学去了。
我吃过饭打电话给侯老师进行了沟通,才了解到豆豆平时一直上课时都在玩——无意识地玩!
虽然思维和注意力在跟住老师,老师提问是也能积极回答并且回答的很好,但是小动作却变本加厉地多了起来!
今天的表现已经全部写在作业记录本上。
还有语文第四单元测验试卷50多分,问题出自一半的试卷空白!
原因是两节课时考试,老师去听课第二节课没有老师监考,其它同学都做完了,只有她自己玩、不做!
试卷发下来她才急着做!
看来这孩子需要加紧改变了!
爸爸查了资料说是剖宫产的孩子存在这样的缺陷,但这并非是不能改正的,我相信通过积极地沟通和教育、监督可以把它改好!
看来我还得加把劲了!
2009-12-8
过了几天,豆豆写《开始感想》才说:那天考试,窗外飞来几只小麻雀,它们蹦蹦跳跳、玩得很开心,她就拉了同桌一起看,等老师来收试卷时,她才发觉一大半试题没有做!
所以考了有史以来最低的57.5!
我说:“你是在不恰当的时间……”
后面还没有说,豆豆马上接道:“…做了不恰当的事!”
我哭笑不得!
“既然知道,那为什么还做?”
豆豆道:“当时不知道,现在知道了。”
我问以后还继续如此?豆豆说:“绝不!”
豆豆前天在肯德基过生日,请了3个同学,过得挺开心。
昨天,豆豆说她的左边小Ru房有点痛,我摸了摸,开始发育了。
前几天我摸时,左边好像就有一点了,豆豆说没感觉。
右边还没有动静。
10岁了,孩子慢慢开始进入青春期,我得多些耐心和宽容引导。
前天,我写了一封长信给豆豆,希望她能读懂妈妈的心情和希望!
2009-12-18
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