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19 相互咬合的齿轮（第1页）

事实证明，我确实不是能安分地坐在教室里听课的类型。

尽管在我累死累活的工作时期，曾回想过以前的学生时代，并暗暗期待自己能回到那个年龄。

但现在真正再次亲身经历后我才发现，我想要的只是无忧无虑的感觉而已。

阶梯教室呈扇形，讲师是位灰袍的老者。

尽管他已经把课程讲述的非常贴近生活了，对我来说还是有些无趣。

非实战课的学生们除了选修课之外，每天都有一节必修课。

所有同年级的学生坐在这个教室里面，听着讲师介绍非实战课的发展路线，并为学生们提供方向。

简单来说，灰袍老者的理念可以概括成一句话。

——你们自身没有丝毫战斗力，想要在这看似平淡的乱世中明哲保身，只能躲在强者的身后。

说实话，我觉得这种想法实在是有够不负责任。

尤其是作为一位人民教师来说，间接但却果断地否定了学生们的潜力这件事，确实不太好。

不过，又不能说他的话毫无道理。

从这个年龄段就开始暗示学生们，要学会利用可用资源，不要钻牛角尖，也不失为一种理xing的教育方式。

在我看来，这种教育方式更像是培养“职业经理人”

。

无论做什么事，都以想要得到的结果作为第一优先级，在保证投入的jing力和得到的回报成正比的情况下，不管采用什么方法都可以。

所以莫比乌斯和我想象的一样，是以“培养国用人才”

为第一目标而运转着的。

无论是它这个时期在帝国中的影响力，还是身处皇城的绝佳地理位置，或是下足了成本四处挖墙脚完善的师资力量。

甚至单单为学生们提供了一个能互相熟识的平台这一点，就足以看出莫比乌斯的诚意。

学生对学院来说，就如同灰袍老者所言，只是有可能会用到的人才而已。

纯粹的利益关系，就像做生意一样。

我相信在座的学生们也明白这一点，但他们却没有几个露出过于抵触的表情。

看来身处硝烟未泯的时代的孩子都知道，想要在这个时代活下去，只有自身变得强大起来才可以。

也因此，看到由他们稚嫩而又认真的面孔构建的气氛严肃时，我觉得有些尴尬。

我坐在扇形阶梯的最后排中心处，仅凭肉眼就能看到其他学生们认真听讲的表情。

如果表现的太不合群，比较容易引人注目。

无奈之下只能托着下巴装出一副认真听讲的样子，脑袋里却想起了纤言的事。

昨天我见了纤言一面，第一印象还行。

她身上也没有太多自视为“天才”

的架子，说话挺平易近人。

老实说，在确定纤言给我的第一印象并不是伪装时，我就有了接近她的念头。

同样是从斯陶洛德家带出来的行李，不知道她看到之后有什么反应。

抱着这种博彩心态，我也没拒绝她想帮忙的意思。

虽然看到我的相貌后露出了一副若有所思的神情，不过由于不确定，也没有多问。

纤言在看到我的行李后也没有什么特别的反应，和索妮娅一样，二话不说一起肩负起了我那大包小包的行李，一件都没让我拿。