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第二十五章 这就是削球 求追读（第1页）

准备活动结束，国上秀一老师带大家来到体育馆靠西北的位置。

那里有一堆运动器材，大概是体育委员会的同学在上课前就搬运过来的。

其中包括几十幅羽毛球拍，若干羽毛球，以及拆装式的球网。

今天的授课内容无疑是羽毛球。

两周前，第一节课的时候，国上老师就清晰的讲明了羽毛球的游戏规则。

同学们都明白，这是一门要隔着球网，使用长柄的网状球拍击打羽毛球，使球尽量落在对方有效区域内的运动。

“那么我来讲讲今天的内容。”

国上老师说起话来中气十足，即便在后排，猫屋敷也感觉被震到耳朵嗡嗡作响。

“之前讲了羽毛球的基本打法，也做了部分练习，相信大家都已经掌握。”

同学们：【掌握个鬼。

】

国上老师继续：“今天我会教大家一些进阶的打法，比如扣杀球……”

同学们：【扣杀个鬼。

】

猫屋敷：【我好想啸啊！

】

同学们大多是非常理性的，当然不会没事就去抱怨。

主要还是因为鹭宫高中体育课的授课进度太快了。

闪电侠看了都直摇头。

鹭宫高中的体育课内容是十分丰富的，高中三年，基本上常见的运动项目都会让同学们尝试一遍。

单单过去的一年级一年，猫屋敷就学了篮球、排球、乒乓球、网球四种。

今年的课程项目大概也有三到四门，上半年除去羽毛球课程，似乎入夏还会接上男生们一直打满分的游泳课。

颗这样一来，学的未免太多太杂，每一门课程的学习时间都不充裕，单纯利用课上时间很难真正成为个中高手。

同学们的抱怨也就由此诞生。

老师们：【这项运动不错吧？大家快学。

】

同学们：【笑死，根本学不会。

】

但以猫屋敷的理解，这恐怕也是学校结合自身教育理念，考量过后才做出的安排。

事实上，学校的基础想法，大概是想在体育课上起一个引导作用，用多样化的课程多为同学们打开几扇运动之窗。

理想状态下，接触了真么多的运动项目，总会对其中一项产生兴趣。

如此一来，学生们就会自行利用平时的课余时间，加入相应的部团，每天练习，走上终生运动的道路。

总而言之，这矛盾是学校美好期盼与同学们惰性之间的矛盾……

国上老师讲完扣杀球的要点，就准备先行演示，于是叫出一个同学，合力在早就画好范围的场地上支起球网。

巧的是，他正好叫到石上，估计是因为他个子够高，比较显眼。

“扣杀球挥拍的时候就要这样侧身、抬手。”