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第六十六章 想法超前（第1页）

朱慈爝的一番话显然把旁边这位大学士给吓到了，他可是通过大明的正式科举考试才进入官僚体系的。

“殿下，您说的让微臣有点了解不了，您能具体的描述一下吗？”

冯士淳脸上写满了不安。

他不知道是不是自己的思维方式已经落后了，竟然跟不上这位皇子殿下的脚步了。

可他明明是自己教出来的啊。

朱慈爝点了点头，似乎对冯士淳的表现并没有太过惊讶，也没有因为他理解不了自己的想法而感觉到不耐烦。

他知道是自己的想法太过超前了，要是有人能理解那才是真的见鬼了。

不过他现在也只能寄希望于这种超前的想法结合这个时代的具体情况，来起到革新的作用。

这一次，他要走在所有人的前面，给大明换一副新的身体。

“老师，其实我现在说的都还只是一些想法，更具体的内容我会在这段时间内写成一份具体的执行方案和几分教材，而这件事我想交给你去执行。”

朱慈爝语重深长的对冯士淳说道。

冯士淳略带惶恐和激动的说道：“殿下所托，老臣自然不敢推脱，可臣自知能力有限，怕耽误了殿下的大事啊。”

“如果老师都自觉没有这个能力，那我手下就没有可用之人了，你放心，在你能理解我的做法之前，我不会贸然推进这次教育乃至科举改革制度的。”

朱慈爝淡淡的说道。

冯士淳这才点了点头，同时心中也有些了然，原来这是针对科举制度的一次改革，这他就能理解了，毕竟这位皇子殿下早就表明了对大明科举制度诸多弊端的不满。

于是在接下来的一周时间内，朱慈爝让冯士淳主持三岛上的大小事宜，而他则从记忆中把现代的一些基础教育知识和理论都总结了出来。

其中包括他亲身经历的从小学到大学的课堂知识，以及一些关于教师的认知和理解。

当然要是把近代教育体系完全搬到这个时代来，肯定会出现水土不服，甚至是适得其反的效果。

所以朱慈爝又花了几天进行筛选，把他觉得这个时代大部分人都应该掌握的技能，以及专业人才需要掌握的一些技能，还有一些进阶技能全都进行了分门别类。

“这感觉比当初高考还要累啊，我可不想在经历一次了，要是穿越来的时候带了一台电脑就好了。”

朱慈爝躺在床上休息了一整天才终于恢复了精神。

于是他再次把冯士淳给叫了过来。

然后指着旁边厚厚的一沓文稿说道：“这就是这次我关于教育和科举改革的具体执行方案，这边是教材。”

“这、这些都是吗？”

冯士淳吓了一跳。

他本来以为皇子殿下只是心血来潮，水边说说而已，没想到他竟然花了这么长的时间真的弄出来了。

而且这么多的教材和改革方案，他就算是看都要花上一整天，恐怕还看不完。

“不错，这些全靠老师一个人是不现实的，我们要办的学堂也需要不少人，老师你先从岛上选一批人出来吧，最少要在二十人之上，如果实在凑不齐，就让廖维去沿海那边‘请’。”

朱慈爝淡淡的说道。

“行，我知道了，那这些，我先拿回去吗？”

冯士淳看着一桌子书稿说道。