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第三章（第2页）

当时袁子文没怎么在意她说了些什么，因为袁子文坐在最后一排一个角落里，那个角落的狭窄禁锢了他的思绪，除了手里的一本从厕所里捡来的连环画在他的视线范围内，还有旁边的许佳凝，此时他们已经是同桌，他没有想到任何人。

不过，袁子文对这个同桌并不怎么喜欢，当初许佳凝坐在他后面的时候总是管着他，这次他在看连环画，又被许佳凝拍打了一下，他心里不高兴，可是也不敢不听老师讲话，许佳凝见此在一旁偷笑，袁子文生气，也拍了许佳凝一下，哪知道自己下手有些重，许佳凝竟然“啊”

了一声，袁子文心里顿时紧张起来，生怕第一天就被新来的老师批评，要是这样，自己可丢人丢大了。

曹老师并没有装作没发现，而是一口喊出了袁子文的名字：“是袁子文么？”

，那声音完全没有责怪的意思，满是温馨与关爱，这是袁子文第一次体会到这种感觉，他心里好欢喜，于是站了起来，说了声“是”

，并说：“老师，对不起！”

哪知道曹老师竟然说：“袁子文，真是个懂事的孩子，坐下吧。”

袁子文心里更加欢喜了，本来他准备向许佳凝表示得意的，却发现许佳凝竟然脸蛋红红的，这是他第一次见到许佳凝红脸，从来没有想到，原来许佳凝这个样子如此好看，一点也不像当初坐在自己后面天天喜欢用她那削的细细的铅笔戳自己的女生。

此时的袁子文已经十二岁了，童年在这个时候该结束了，这个年龄，正是他从幼稚的童年堆里钻出扑向少年的金色海洋的时候。

很清楚的记得，自己也就是在这个时候，真正体会到这个世界的痛苦与美好。

以前的袁子文，总是被这样一群气氛合拢着，这种气氛是很荒谬的，他是如此的定义。

他所得到的全是人世间最美好的东西，可能是由于那时候是年龄的限制吧，他能想到的太少，生活圈子也很狭隘。

现在回忆起来，真的发觉，那时候的光景还是很让人回味的，很值得珍藏的。

随着自己慢慢长大，他也发现，事实上，自己这一路走来的五年，有很多事情自己是无法预料和掌控的，成长之中，袁子文更认为，自己的人生一定是幸福的，在他的觉悟里有这么一句话：人们总是在抱怨着命运对自己的不公平，可是谁听说过命运总是抱怨人们对自己的不尊重呢？所以，袁子文暗示着让自己越来越坚强。

村的东头有一座小山，山的半腰之处，零落着几座坟墓，有的立着石碑，有的只是一个小土丘，没有可考究的字，但是，元宵节的时候，旁边总会亮起一根两根的蜡烛，这便是它们被人仍保存的唯一表示。

每天早晨太阳都会从这个地方升起，向着这个地方望去，唯一的一条大路通向远方，也通向一个遥远的梦。

这条路也是袁子文每天早晨上学的路。

每当一轮红日越过地平线时，袁子文都觉得自己似乎要出发去一个自己很喜欢的地方，当一轮明月高悬时，自己仍然在前行着，而当又一个黎明将临时，自己已化作一团幸福的梦了。

袁子还不知道怎么去寻找这个梦，山那边的梦。

这一年，他的父母出去打工了。

父母走的时候，天还没亮，那时候的袁子文还在睡觉，全然不知。

等到早晨起来吃完饭，还不见爸爸妈妈，奶奶告诉他爸爸妈妈在外干活，让他吃完饭赶快去上学。

袁子文并不觉得奇怪，因为父母每天都起得很早，直到早晨的露水干了才回来吃饭。

袁子文第一次要这么早去上学，这让他一时间倒有些无法适应。

能早早地上学，或许老师就不会批评他了，可是，袁子文并未因此而十分高兴。

早上来到学校的时候，班里人还比较少，早读还没有开始，袁子文把书包放在自己用塑料绳子绕在桌子下面的横木上做的一个简易的抽屉下面，一个人坐在角落里看着那一本已经被翻得很破的语文书。

早读对于袁子文而言根本就是没有必要的，因为他在四年级的时候就已经学完了五年级的语文课程，只是希望五年级的时候，能拿到的是数学书，但就是这样简单的愿望他还是没能实现，因为他不说，没人会知道，而即便说了又如何，老师一定会说自学的有什么用，我还没教，你怎么可能知道。

不过这样也好，至少反映出国文教育在众多人心目中还是不可动摇的，就像教育界争论了那么久，鲁迅先生的文章依然不能从课本中删除一样，对此，所谓的停滞不前未尝不是一种进步。

不一会儿，许佳凝就来了。

许佳凝每天早晨都来的比较早，今天发现袁子文比自己来的还早，有些吃惊地问道：“袁子文，你今天来的这么早啊！”

袁子文听了，虽然自己总是来得很晚，但也不喜欢别人提起，心里很不服气，就说：“我只是不想来那么早而已。”