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第6章（第1页）

&ldo;要我给你倒杯阿华田吗?&rdo;

&ldo;不用，谢谢。

我肯定倒头就睡。

但还是谢谢。

&rdo;

她把手放在他肩上，轻轻捏了一下，脸上的一丝自责和悔恨稍纵即逝。

浴室传来哗哗的水花声，约瑟夫斯回到厨房，向垃圾桶里看去。

那里有四个挤压成小球状的白色纸袋塞在垃圾底下。

真粗心，布伦达!真粗心!

他今天早晨检查过垃圾桶，现在里面多了四样东西，四个白色纸袋，都来自基德灵顿的优质超市。

第二天早晨，布伦达离开之后，他给自己倒了杯咖啡，烤了几片面包，坐下来翻看《每日快报》。

灵菲尔德公园下了一夜大雨，很多热门赛马都失利了，专栏里面没有任何恭维那些非常不可靠的赛马预测的陈词滥调。

他看到&ldo;风琴手&rdo;在八匹赛马中排名第七的时候，不怀好意地笑了;而&ldo;可怜的老哈里&rdo;，居然赢了!赔率是一赔十六!哇!

这到底不是乏味的一天。

3这个星期的最后一节课很算得上令人满意的结尾。

普通教育证书的音乐课上只有五个女生，她们相当努力地学习，而且盼望取得好成绩。

她们坐在那里，身体前倾，笨拙而谦恭，《第九十号钢琴奏鸣曲》的乐谱放在膝盖上面，保罗&iddot;默里斯模糊地记得吉列尔斯演奏的贝多芬如何美妙。

但是这种美感在脑海中一闪而过，过去几个星期以来，这已经不是他第一次怀疑自己是否真的适合做教师。

无疑，这些学生肯定都能在普通教育证书的考试中取得好成绩，因为他已经让她们牢牢记住了这些作品‐‐作品的主题、发展和再现。

但是他知道，无论是他自己对作品的展现，还是这些学生对作品的欣赏，里面都没有什么真正的共鸣;令人沮丧的是，最近还有的强烈热情现在只剩下了轻松的背景听音。

从音乐到缪扎克1‐‐短短三个月之内。

默里斯开始从事这份教师工作（差不多三年之前）主要是为了尝试忘掉那可怕的一天，那位年轻警官告诉他，他的妻子在车祸中不幸遇难;他去小学接彼得的时候，看到儿子的眼睛里涌出沉默而悲伤的泪水;他只能用无奈、困惑的愤怒与带走妻子的扭曲而残酷的命运搏斗‐‐经过几个茫然和绝望的星期之后，这种愤怒终于变成了坚定的决心，无论何时何地，都要不惜一切代价来保护自己的独子。

儿子是他在世界上唯一的依1　缪扎克（uzac），一种通过线路向机场、商场、餐馆等播放的背景音乐。

靠。

默里斯逐渐相信自己应当离开，而搬家的决心‐‐无论搬到哪里‐‐变得愈加强烈，每星期《泰晤士教育增刊》的空缺岗位专栏都在提醒他尝试新的街道、新的同事、新的学校‐‐甚至新的生活。

他最后决定去牛津郊区的罗哲&iddot;培根综合学校，轻松的面试仅仅持续了十五分钟，他立刻租到了一幢安静的半独立别墅，周围的邻居都很友善‐‐但是他的生活和以前差不多。

至少，在他遇到布伦达&iddot;约瑟夫斯以前是这样。

通过彼得，他和圣弗里德斯维德教堂建立了联系。

彼得的一个朋友是唱诗班的积极分子，没过多久彼得自己也加入了。

年老的唱诗班指挥快要退休的时候，大家都知道彼得的父亲是位风琴手，他也毫不犹豫地接受了教堂让他接班的邀请。

下课铃声响起，本星期的学习结束，吉列尔斯正在轻轻弹奏最后几节音符。

一位长腿、大骨架、黑头发的女孩留了下来，问默里斯这个周末能否把唱片借给她。