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第10章（第2页）

而当今社会又是那急功近利的社会，短时间看不到成效又有几个能坚持的。

如是武学也好，道家文化也好就这样也就慢慢淡出社会大众的视野。

不过，短时间里，林星虽然有着学习什么武学抱着试试的态度，但是现在还真没太多办法，正是因为武学门派等等的限制，学习内功修炼自身还只能从大众传播中的那些所谓武学秘籍中尝试。

船上不是有天然能量石么，好象还有极品的呢。

虽然知道极品天然能量石很珍贵而且还只有那么几枚，但现在飞船都是自己的了，自己不用谁用。

尝试一下那些武功秘籍，当然如果有效果还是不错的吧，没有就只能再想办法了。

第六章林玲

探讨修炼问题急不来，手上也人类世界的那些修炼功法。

那些还得回到人类世界后再想办法，所以只能先缓缓了。

所有的事务既然只有回到人类世界中去才能解决，那么就只好离开飞船回家去回到社会中去。

怎样提升人类文明，怎样促进人类基因进化。

想来，还有很长很长的路要走啊。

这日，林星在思考究竟怎样加快而且又安全的促进人类文明时，一个念头浮上心头。

教育!是的，教育!

莱比利斯人学习的方式与现代地球社会是相差很远的，完全是一些匪夷所思的手段，如知识传承就是。

但是还有一种方法，它将大脑通过特殊的仪器连接起来，带入一种虚拟的环境。

在这个虚拟环境里，时间比达到了1：100的地步，即外界过一小时里面过了一百小时。

而且这个时间比还只是标准的比例，还可以调高调低。

如果大脑能够承受，1：1000的比例也是可以的。

在这个虚拟环境里，你想怎么学习就怎么学习。

这就是一个另林星心动的方法，这样不是可以加快时间步伐促进文明进步么。

虽然这样一来，不可避免的让地球文明失去独立性，但是只要能够使文明使种族延续到最后，就是成功的。

而且，在这个虚拟世界里，无论你选择什么样的学科，什么样的学习环境只要你选择都会让你有身临现场的感觉，而且不知怎么只要在这里学的东西都似乎深深刻印在脑海里，学完后也不会轻易的忘掉。

打个比方，如果是学习操作战舰，那么在虚拟环境里，你会感觉自己在一艘真正的战舰里，不但有教官在身边指导操作，而且你的每一项操作会有什么后果都是如实展现。

在这个虚拟环境里哪怕是造成舰毁人完的后果，给人的感觉有也是真实的一样，让人怀疑这是不是真的。