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第21章（第1页）

不知道是否因为酒精发作，他的情绪显得有些亢奋。

但是并未脱离我们谈话的主题，&ldo;那么乙川先生是以谁为对象创作呢?&rdo;我反问他，他的神情突然有些严肃。

&ldo;我吗?答案和你一样吧。

可以说是为了另一个我而创作，但并不是所谓的分身。

正确来说，就是另一个回到童年时代的我。

&rdo;

很明显地点出自己身为儿童文学创作者，必须让自我保有童心的道理。

这道理我完全能理解，于是又问了这样的问题：&ldo;是否曾将流音假想成读者呢?&rdo;

&ldo;当然有。

不过我是以比流音年长的孩子为对象而创作故事的，我是抱着再过几年流音一定会看这个故事，因此一定要创出一部能够感动人心的作品。

如果无法感动自己孩子的心，又如何能够引起其他孩子的共鸣呢?不过在创作过程中我的心里还是只有我的孩子。

&rdo;

&ldo;嗯，这是理所当然的吧。

&rdo;

我的随声附和却立刻被他否决。

&ldo;其实我心里对于询问有栖川先生这个问题，感到有些畏惧。

我所假想的读者是全世界的孩子们，想竭尽所能为那些被迫全盘接受事物，搞不清楚方向而感到恐惧的孩子们创作故事。

因为我曾是个非常胆小的孩子，对于自己的前途感到非常不安，甚至觉得有些无地自容。

当小孩子真的很辛苦，不是吗?于是当我长大后就想，&lso;其实自我开创人生也不赖啊!也许是件很愉快的事。

至少比起老是看到一些不合理的事，背负沉重压力的童年时代相比，要轻松多了。

我想如果能够当个称职的小孩，长大后一定也能轻松适应大人世界。

&rso;所以为什么大人不积极地教导孩子，让他们了解现实生活的严苛呢?这就是我想传达给小朋友们的道理。

&rdo;

对于他的说法，我持保留态度。

我当然能够理解现代孩子们的立场是多么悲哀。

还有想将孩子压入一定模子里的大人们，他们也是背负着沉重的社会压力，而身为弱者的孩子们，其实只能在历史洪流中默默承受残忍的处理方式，我真的觉得很悲哀，也许童话作家就是想指出这一点吧!所以这部分我倒挺赞同。

可是，那大人又算什么呢?在这个国家里称为大人的人有多少人?又是以什么样的方式生活着呢?我真的是愈想愈不懂。

尤其对现代日本而言，孩子与大人之间是否有明确的分界点呢?此刻我们就是针对这问题大肆讨论着。

&ldo;其实你想说的就是……拒绝长大，是吧?&rdo;

默默听着迫水先生说出这句话的乙川隆，轻轻地点了点头。

&ldo;是的，其实我想写的就是这个。

能够抛却心中的不安与恐惧，勇于向别人大声说出&lso;一切交给我&rso;这句话。

&rdo;

就这样结束了这场热辩。

&ldo;流音已经不在我眼前了。

但是对我而言，这世上所有的孩子都是流音，所以我还是会尽全力创作。

&rdo;

这时墙上的时钟报时，刚好午夜十二点整，这才让我们惊觉转眼间夜已深了。

迫水太太连忙关心地问道，放着家里的客人不管，不是不太好吗?只见乙川隆摇摇头。

&ldo;还有薇若妮卡可以陪他们啊!其实我跟他们已经聊到没什么话题可聊了。