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第95章（第2页）

尤瑜告诉大家，她不要补助费，还要求不把她的困难告诉任何人，他答应了。

他不能言而无信，只能守口如瓶。

无可奈何，干部们只好同意他的做法。

会后，尤瑜向洪老师汇报了这个方案。

洪老师当即表示支持，只是说：

“评特等，应该有特殊的困难，是不是可以把她的困难情况告诉我？”

尤瑜仍坚持说：

“我向彭芳承诺过，不向任何人说出她的情况。

‘任何人’，其中当然也包括您。

洪老师，当时我考虑不周到，实在对不起。”

洪鹢觉得尤瑜不媚上，讲信用，他很欣赏，也不勉强他。

“诚实守信，是能取信于人的基本原则，你做得对！

那就公布这个方案吧。

不过，同学们来自各个地方，彼此不很了解，我们了解的情况，也很有限。

使用简单的民主，举手通过，会出现许多差错，甚至闹出笑话来。

我们学校这样的例子已经不少了，我们不能做屋檐水，仍旧再掉落在现成的窝窝里。

我看，现在公布这个方案，让大家充分讨论，再集中研究一次，再公布讨论，三榜定案。”

第二天下午，班会如期召开了。

一石激起千重浪，尤瑜的开台锣鼓还没有敲响，同学们就刀对刀、枪对枪地斗起来了，教室里比演出结束时的剧院还热闹。

大家议论纷纷，严词究问，有的甚至捶桌拍椅，义愤填膺。

都说这个方案不合理。

写了申请的没评，没申请的评特等；干部借评补助费送秋波，搞报复。

遍地开花，放了一阵乱枪之后，火力集中到了两个焦点：一是彭芳没有写申请，却被评为特等，尤瑜为了实现自己不可告人的目的，慷公家之慨，以济一己之私；一是一些写了申请的没有评上，他们坚决要评。

发言的人，个个剑拔弩张，言辞激烈：

“尤瑜！

我问你。

我写了申请，你为什么不评？有的人没有写申请，你为什么给她评特等？”

一个穿戴整饬的男学生，非常气愤地说。

“班……班长，我家……家里……很……很困难，为什么……不……不能评？”

有个脸上长满麻子的人，涨红了脸，颈项上的青筋条条凸出，十分激愤而又十分吃力地说。

“班长，我们这么多人有困难，久旱望雨，你就是不找我们谈话，你只找个别花容月貌的人，死皮赖脸地调情。

又是拉手又是哭，比贾宝玉还多愁善感，可是林黛玉就是不领情。

人有一张脸，树有一层皮。

你这样做，遭人白眼，挨人斥骂，哎！

这又何苦呢？”

又一个人装出猫哭老鼠的嘴脸说。