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第10章（第2页）

林书宇心情有点复杂。

&ldo;那个……&rdo;苏年凑到林书宇跟前，打算开始用说的。

这时候一直站在台上的丁雨涵忽然开口道：&ldo;希望各位同学可以认真地思考这个问题。

即使没有想法，至少也保持专注，给发言的同学足够的尊重。

&rdo;

闻言，苏年悻悻地把身子退了回去。

林书宇也干脆选择暂时忘记这件尴尬事。

重新把注意力集中到集会上，发现这个话题的讨论已经偏移到了另一个方向。

&ldo;姜维的所作所为无疑使得蜀国的人民生活在水深火热之中，以这种伤害为代价阻碍着中国统一的进程。

&rdo;一位同学道。

&ldo;话不能这么说，你这看法完全忽略了当时的历史条件。

照你的说法，倘若有一天以地球为单位与外星人有所交流，那时抗日战争的正义性岂不是也要遭受质疑？&rdo;马上就有另一位同学站出来轻蔑道。

眼看着此次讨论已经由讨论逐渐演变成争吵，角落里站起来一个人。

隔着老远，林书宇立刻认出了那是安泽。

清冷的男声传入场上所有人的耳朵里：&ldo;各位同学，我想先问大家一个问题，在学术界对这个问题同样存在争议的情况下，作为学生，为什么我们也要花费那么多的精力去研究、去评析呢？&rdo;

教室里鸦雀无声。

似乎没有人考虑过这个问题。

仔细一想，的确如此。

连学术界都没有定论的事情，学生又能讨论出什么结果呢？

见大家开始思考这个问题时，安泽接着说道：&ldo;我以为，从我们个人层面上来说，我们在去研究一个历史人物的时候，最重要的，无疑是以古人的风骨来激励自己。

&rdo;

&ldo;在这样的前提下，我更愿意去认可姜维。

有句话说，&lso;不是因为看到希望才坚持，而是因为坚持才能看到希望。

&rso;而姜维，在魏蜀两国巨大的实力差距之下，却始终如一的坚定。

我很难想象，在蜀后主投降、都城被破之后，他是凭着怎样的信念，作出了&lso;假意投降，试图凭借一己之力复国&rso;的决定。

而这样的坚持与勇气，恰恰就是当代人所缺乏的。

&rdo;

短暂的沉默之后，爆发出了雷鸣般的掌声。

安泽的话并不长，却和之前分析问题的角度都不一样。

研究历史人物究竟有什么意义？历史书上给过很多答案。

什么形成良好的社会价值观，什么&ldo;以史为镜，可以知兴替&rdo;，其实对于中学生来说，都太遥远了。

而把一个历史人物真正当做偶像，像崇拜某些明星、某些二次元人物一样，对青少年的作用可能反而是最大的。

跟姜维这样的人物相比，林书宇的倒数第一算什么呢？同性恋的身份又算什么呢？