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第89章（第1页）

&ldo;吴老师，您知道，我是受了您的影响，才想回来当老师的，想当初，您教我们的时候，在我们乡里，恐怕是没有几个老师的数学，有您教得好！

&rdo;

大妮觉得自己这话说得又有些违心，她上初中的时候，心里不知有多回讨厌过吴老师，恨透了他的势利和偏心。

或许这人一旦长大，经历的事情多了，连看问题的角度也都不一样了。

大妮早就听人说过，吴老师当年也是上过大学的，还是主攻数学教育专业，知识储备还是相当可观的，可是他的一些同学，要么是从政，要么就被分配到县城里一些高中教书，只有他因为家里当时没钱又没有人脉关系，被分回了原籍，在饮水乡任教，这一晃也是快三十年。

&ldo;唉，书教得好又有什么用，还不是老了，现在落下一身的病痛，要不是你师娘开服装店撑着，我家那两小子要想上大学，光靠我这几个死工资，怕是都上不成哦！

&rdo;吴老师显然已经把眼前的大妮当成同行中的小辈来对待了，否则，他是绝对不会跟一个学生去诉说这些生活中的苦的。

&ldo;哦，您家小广和小亮，都上大学了啊！

&rdo;大妮试图寻找吴老师说话中的亮点，宽慰一下吴老师。

&ldo;是啊，小广比你低一届，明年也要大学毕业了，我跟他说了，千万不要回乡里来，连县城都不要回，让他毕业了就留在大城市里打拼，再苦也要留在大城市里，总比吃我这碗饭要强。

&rdo;

&ldo;吴老师，小广和小亮都很优秀啊，这都是因为您教育得好，他们才有今天的成果。

我现在不跟您多说了，冯校长还在办公室等着我，说有事安排我去做呢！

我先走一步了啊！

哦，对了，我上高中之后就改名字了，您以后可以叫我林黛妮，或者黛妮！

&rdo;

大妮看吴老师总是把话题往别处引，就不想和吴老师把谈话继续下去，找了个堂而皇之的借口，先一步进了教学楼，她自己也确实是有点事，想去找冯校长说一说。

吴老师听了大妮说以后喊她林黛妮，表情有些愕然，他看着大妮快速冲进了教学楼一楼大厅，那张大的嘴巴，还有那没说完的话，就只好都收回去，先吞到肚子里了。

大妮没有想到，今天所见到的吴老师，竟变得如此悲观，仿佛他这一生教了一辈子书，就是一个错误一样，从他的话语中，感受不到一点教书的乐趣与希望。

其实，大妮一开始也是不想做老师的，她觉得自己还不具备那种情怀，也无力承担起那份春风化雨、润物无声的使命和责任。

但是，鬼使神差的，她就走上了这条路，最先只是想到，如果自己在学校占一席之地，以后弟弟妹妹们就可以在自己的庇护下，再也不受学校其他老师的欺辱了。

人的初心是怎样，真的不好说，但是大妮从踏上讲台的那天起，她惊愕地发现，面对讲台下那些孩子，自己的那颗心无论如何也狠不起来，她发现自己想庇护的，不仅仅是自己的弟弟妹妹，还有她班上的所有学生，尤其是面对班上那些各方面都很弱势的孩子时，她总是情不自禁地产生一种要去保护他们的欲望，不想让他们受到丝毫的伤害。

上班的第一年，学校给了她一个初一年级的班，让她担任班主任，学校针对学生的各项收费工作，也自然而然地落到班主任头上，其实不管是哪个年代，学校里都会有一些家庭经济情况相对困难的学生，她所带的班也不例外。

一开始她宁可自己掏钱，去给那些一时之间交不起学费或杂费的孩子缴费，从而填补他们班级在学校应该上缴的账目，等过后了，再单独联系家长，补齐费用。

因为她实在不忍心逼着孩子们离开课堂，让他们满腹委屈地回去向家长要钱，一想到这，她就想到过去的自己，她是真不希望自己的昨天，在自己教的这些学生身上重演，她实在不想成为第二个吴老师，要做也一定要做一个和他们不一样的老师。

她也从不辱骂学生，从不忽视学生在课堂上一个微小的表情，就连给学生换个座位，都会和学生一起商量，尽量把工作做平稳，争取不出一点差错。

她一次次尝试蹲下身子和学生对话，努力让自己的心靠近他们的心，她希望自己能了解每一个孩子的内心需求，希望自己的真情付出，能唤醒每一个孩子内心的求知欲望，从而激发他们树立高远的人生梦想，通过一些教学策略，逐渐培养和强化他们挑战生活的勇气与斗志。

她有时候痴迷于自己的一些执念，明知道这与自己所处的环境格格不入，甚至有时候还会招来身边一些人异样的目光和嘲讽，但年轻人总是天马行空，不喜欢因循守旧，她以为在这三尺讲台上，只要自己努力，假以时日，就一定可以成为一个新时代教育的造梦人。

然而，她的这个愿望，似乎太过宏伟，太过理想也太过遥远了一些，摆在她眼前的现实是，作为一所偏远的农村学校，饮水乡中学的舞台，似乎还并没有为她准备好任何造梦的条件。

☆、为人师表，不忘初心

第一百一十四章

大妮跨过了漫长的八十年代和九十年代的读书生涯，终于在二十一世纪的新千禧年里，大学毕业后找到了一份工作，只是这份工作难免有些将就的意味在里面。

走上了三尺讲台，初为人师，尽管大妮的真实身份，还只不过是一名实习试岗教师，一个月的工资还不到三百块钱，并且这笔钱还是先在教育组压着，每半年才集中发一次，但是，她似乎已经有些知足了，一时半会儿还真没想过要放弃这份工作，心想为了弟弟妹妹，她也一定要在在这个岗位上坚持一段时间。

虽说学校另外有一点点的班主任津贴和微薄的课时补贴，但林林总总，加起来也只有大几十块钱而已，还好，在饮水乡，她吃和住都是在家里，基本没有太多的额外消费。

妈妈林德青也常说，有工作就好，钱可以慢慢赚，再说家里从来就不差她这一碗饭，大妮恍惚间也觉得，现在的自己总比过去伸手向家里要钱强了一点点。

最初的教书生涯，大妮似乎并没有太多关注教书以外的生活细节，尤其是没有把个人收入所得看得那么重要，明明一直为钱所困的她，现在反而把钱看得不那么重，真是让人觉得有些不可思议。

饮水乡中学，前前后后一两年的时间里，来了七八个年纪和大妮差不多上下的年轻老师，他们和大妮一样，那时候都还只不过是一个个刚刚长大、稚气还未完全脱去的孩子。

才走出校门没多久，他们一个个都还没有恋爱感情纠葛，也没有家庭琐事缠身，更没有什么实质性的生活压力背负，都还比较单纯，甚至还有一点天真，这样说他们一点也不为过，这帮孩子，一开始都只是沉浸在刚踏入社会，刚找到工作的新鲜感中，尽管经常摸着口袋才发现囊中羞涩，但大部分时间过得还是好像很快乐的样子。

就连大妮，尽管家里条件是那么的不尽人意，但她也没有像过去那样，感到忧心忡忡了，也没有那么害怕自己的生活不堪重负了。

波澜不惊的生活现状，有时会让大妮暂时的迷失自我，在某一瞬间竟忘却了爸爸让这个家里背负的那些债务。