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第五十四章 计赚王子入正途（第2页）

范蠡：“非也！

周礼乃先圣周公旦所作，以宇宙天地和阴阳五行为依托，制定了周王朝以来的国制、官制、宗法、礼乐的根本法典，这难道不是帝王之道吗？”

勾践：“可是，这和强军打仗又有什么关系？”

范蠡：“只有用帝王之道治理国家，才能让国家农桑兴、人口增、城郭固、兵甲强，这难道和强军打仗没有关系吗？”

勾践颔首道：“这样说来，的确有理。

可是，勾践还是不明白，难道帝王之道指的就是周礼吗？”

范蠡：“非也！

周礼是帝王之道，但帝王之道不仅仅是周礼，还应当包括阴阳、五行、易理、史学、经学、兵法，可以说无所不包。”

勾践吃惊道：“如此之多，让本王子如何学的通？”

范蠡：“学而有涯，自然不可能穷尽所有，然而王子可以挑一些紧要的来学。”

勾践欣喜道：“本王子最想学的，当然是兵法了！”

范蠡思虑片刻道：“卑职以为，王子必须要学的，应当是首先是史学，然后才是周礼和兵法。”

勾践疑惑道：“这又是为何？”

一旁的彭寿也有些惊讶。

范蠡：“卑职以为，身为王子者要想成就大业，应当讲求‘四立’，即立志、立德、立学、立功。

以史为镜可以知兴替，王子应该多了解一些历代帝王的作为和功绩，包括越国一代代先王图谋王业的历程，方可知道自己该如何作为。”

彭寿插言道：“王子，卑职以为范先生所言有理，王子理当听从教诲！”

勾践：“如此说来，兵法就可以不学了吗？”

范蠡：“非也，史学、周礼、兵法，王子都要学，一样不可少！”

勾践思虑片刻道：“听范先生一席话，本王子似乎有所明了。

从即日起，本王子正式承认范先生为老师，还望范先生多加教诲，我倒真想见识见识范先生的所说的‘帝王之道’！”

说着抬手做了个揖。

勾践的口气中有一些真诚，却也不无怀疑和嘲讽。

范蠡并不在意，起手作揖道：“卑职遵命！”

彭寿的面色反倒是有些不快。

***

次日早上，由王子师彭寿召集，勾践、彭寿、范蠡、武师四人就课程安排进行了商议。

彭寿提议，即日起，勾践所学课程由之前的每日三节改为每日四节，上午由彭寿与范蠡各授文武一节，下午由范蠡与武师各授文武一节。

彭寿：“如此安排，就怕王子受累了，不知王子认为妥否？”

勾践瞟一眼范蠡道：“本王子不怕受累，就怕诸位老师的讲授空洞无物，让本王子昏昏欲睡！”

范蠡：“卑职以为，王子的担忧不无道理。

然而，是否空洞无物，也非王子能够一言以概之，还需王子用心领会老师的本意。

况且，王子如果认为卑职授课空洞无物，卑职可以知难而退。”

勾践：“范先生，你是在说本王子不用心吗？难道在你眼中，本王子是个无知小儿吗？是否空洞无物，本王子自有判断，如果你讲授空洞无物，本王子当然可以不用听你讲课！”

范蠡：“王子多心了！

卑职会努力让王子满意的！”