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第74章（第1页）

乔丹娜&iddot;康菲诺在一次以女孩的教育为主题的会议上。

（拍摄：莉萨&iddot;奥尔特）

&ldo;我们谈论那些文章，尤其跟女孩有关的文章，&rdo;乔丹娜说，&ldo;有些议题令人非常难过，包括外阴残切、抛弃女婴、童工问题。

大约这时，关于阿富汗塔利班政权禁止女孩接受教育的丑闻也被公之于世。

我们全家一起讨论，如果女孩不识字，一定难逃受虐的下场。

我得承认，理解和面对这些问题似乎超出了我们的能力，但我们开始集思广益，想看看如果把女孩团结起来能够做些什么。

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这个想法在乔丹娜的心中酝酿着。

八年级时，她和一名女性朋友组队合作，开始认真讨论成立社团来专门处理这些议题。

莉萨和朋友的母亲帮助她们研究并拟订计划，而且一起参加了联合国举办的妇女会议。

乔丹娜被听到的故事所深深打动，她们铆足力气筹备策划，不久，一个为国外女孩的教育筹募资金的组织&ldo;女孩学习国际&rdo;（girlslearnternational，）成立了。

她们打电话、贴海报、发邮件，乔丹娜也去拜访其他学校，吸收更多志愿者。

她上高中时，已经是&ldo;女孩学习国际&rdo;的一名斗士，该团体也在全国各地成立了分会。

在布朗克斯区青年女性领导学校的年会上，乔丹娜作了专题演讲。

她提醒听众，可能在座的每个人都有自己的困难要面对，但其他国家的女孩面临的是直接的生存难题，更别提上学读书这种奢侈的事情。

乔丹娜几乎是会场里唯一的白人女孩，但是看她谈论全球各地各种挑战的架势，俨然已成为许多同龄女孩的榜样。

&ldo;2007年，在世界各地的村落社群里，有将近6600万名女孩没办法接受教育，&rdo;她说。

&ldo;当这些女孩长大时，&rdo;乔丹娜继续说，&ldo;她们成为文盲，男女之间的性别鸿沟更加扩大……教育机会遭到剥夺的女孩更有可能陷入贫穷和疾病的恶性循环，被迫结婚和从妓，成为性交易、家暴和所谓荣誉谋杀的受害者。

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&ldo;女孩学习&rdo;目前在全美的中学成立了20多个分会，也正在努力制订成立相关大学分会的计划。

有些女生一开始加入时，只是为了让申请大学的社团活动履历更漂亮。

但是，在得知国外学生的处境后，她们深受触动，最终真心实意地投入了这个工作。

&ldo;女孩学习&rdo;的每一个分会，都与贫穷国家的一个伙伴班级配对，那些国家是传统上女孩受教育不多的地方：阿富汗、哥伦比亚、哥斯达黎加、萨尔瓦多、印度、肯尼亚、巴基斯坦、乌干达、越南。