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第61章 教学（第1页）

看到元春终于没在说什么，琴婉绫便让了位置，示意让她坐过去。

元春犹豫了许久，最终才不太情愿地按照琴婉绫的意思坐了上去。

“自古有话云，实际也亦是如此。

抚琴弹奏时，应双手配合弹奏，左右手各有分工，右手主要用以弹弦，弹弦时，可运用大指、食指、中指、名指（无名指），不用小指，”

带元春坐好，琴婉绫便说道，“有些音琴弦可以直接弹便能弹了出来，但是有些音也需要左手辅助，比如说，像这样的。”

“嗡。”

琴婉绫轻轻弹了一下，音学中第四个调子。

“琴的音域为四个八度零两个音。

有散音七个、泛音九十一个、按音一百四十七个。

演奏技法繁多，右手有托、擘、抹、挑、勾、剔、打、摘、轮、拨刺、撮、滚拂等；左手有吟、猱，绰、注、撞、进复、退复、起等……”

琴婉绫继而说道。

元春点点头。

琴婉绫又说：“双手并用，右手拨弹琴弦、左手按弦取音，右手弹弦时，要求干净利落，不可拖泥带水。

右手弹弦时，若向外弹，称为弹‘出’。

若向内弹，称为弹‘入’。”

元春听得心悦诚服，但虽有十分认真在听，却时不时微微皱眉万分不解，如同在听天书一般。

琴婉绫蹙眉，她说的每个字元春都认真在听了，然而脸上竟是一筹莫展的模样，她咬咬唇，也知道元春根本一个字都没明白她说的意思。

想她当年跟那个女老师学的时候，什么东西都是一点即通，也没过多的波折，她一直以为教人弹琴只要说得够具体，学的人听过之后便容易懂，剩下的就是不停翻笔记，正如好记性不如烂笔头的道理一般，说得再多，脑子能记下的终归有限。

抚琴这种事情，还得熟能生巧。

琴婉绫在心里叹了一口气，轻声问元春：“你明白本宫说的吗？”

元春坐的笔直，如同小学生上课那般聚精会神：“元春……听明白了……”

“当真明白？”

琴婉绫又问。

这下元春便不敢说话了。

琴婉绫垂头丧气道：“这样吧，你把我说的记下来，弹琴主要就是记下它的手法，什么音该弹那根弦，该用的那根手指才能让乐曲听起来更加连贯。”

元春重重点头，起身，便一路小跑出去拿了笔纸，不一会儿又跑了回来，虽着急的一脸绯红，看得出她的脸上挂的却是满足的表情。

准备就绪，元春伏笔欲写，可回头一想却又忘了方才琴婉绫所说的，不禁抬头看着她好久，半点字迹也落不下。

琴婉绫忍不住问道：“怎么了？”

元春尴尬而答：“回……回赫王妃的话，奴婢忘记方才你说的了……”

琴婉绫愣了一下，想了一下说道：“要不这样吧，方才本宫看到你刚才摆放琴的时候也并不正确，那本宫便从最先开始摆放琴的知识上教会于你。

将琴放置于琴桌之上时，应放置在靠近弹奏者一侧，琴头在右，琴尾在左。

琴轸应放置在桌外。

琴的头颈部底板和两个雁足与桌面接触。