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第7章（第2页）

维持民族独立提出了&ldo;富国强兵&rdo;的口号，并以此为国策，首先进行了全面的兵制

改革。

1868年1月，建立海陆军务科，负责建军和国防事务。

2月，改海陆军务科为

军防事务局。

在这一过程中，明治政府认识到，作为岛国的日本，海军的有无和强

弱对其生存和发展有着无比重要的意义，而兴建海军的当务之急，是开设军校培养

军官，因此下令军务官等办海军学校。

1869年9月，兵部省为培养日本海军军官，在

东京筑地旧广岛藩邸创建了海军操练所，作为统一的海军教育机构，并令鹿儿岛、

山口。

佐贺等16藩派出18到22岁的青年前来学习。

1870年1月，海军操练所改称海军

兵学察。

此即海军兵学校的前身。

在海军兵学校组建初期，由于日本在军制上是陆

军取法国式，海军取英国式，因此从英国招聘了许多有经验的海军教官，依靠他们

使其海军教育走上了正规。

1876年海军兵学寮正式改称海军兵学校。

日本在建立近代军队和军事教育体系的过程中，继承了封建武士道的精神传统，

向军队灌输绝对尊崇天皇的思想。

1878年，先由陆军中将兼陆军部长山县有朋发布

《军人训诫》，把效忠天皇作为军人的天职，竭力向士兵灌输&ldo;忠义&rdo;、&ldo;勇敢&rdo;、

&ldo;服从&rdo;的武士道精神。

1882年，又以天皇的名义进一步发布《军人敕谕》，明确

规定军人应尽忠节、正礼仪、尚武勇、重信义和崇俭朴，必须&ldo;忠君爱国&rdo;，把天

皇作为&ldo;神&rdo;来崇拜。

所谓&ldo;武士道&rdo;，本是封建武士的道德规范，忠君爱国是其

根本，它强调杀代为荣，宣扬自我牺牲精神，甘为主子卖命。