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第二章 三重门（第2页）

右下角有一段简介。

——

林雨翔生活在上海的一个小镇，镇里唯一的中学是个重理轻文的学校，这让理科弱文科强的林雨翔生活得很压抑。

虽然已是初三面临毕业升学，但林雨翔生活得很没有目标。

后来班上的语文老师换成了一个写打工文学出身的青年老师马德保。

两人似乎很有默契，很快打成一片，在马德保的帮助下，林雨翔顺利进入梦寐已久的文学社。

这是小说？

肖恋梦登时来了兴趣。

杨洛在班级虽然成绩排在中下游，然而素有才名。

老师时常把他的作文当作范文在班级念读的，她自己也是因此对他产生了好感的。

可是，与他相处两年多了，可从来没有见他写什么小说，这也是件正常的事。

尽管世界各国在大力提倡文艺复兴，然而能在高中生涯便创作小说的学生委实不多见。

因为一篇真正有血有肉的小说篇幅不会小，少说也得十万字以上。

一般有才气的高中生也只是在某些杂志报刊上发表些散文、诗歌之类的。

高中生写小说！

这种噱头出现一个都要引旁人侧目的。

假如真能创作出一篇有文学价值的小说，那势必将引起一定的轰动，被各大新闻媒体长篇累牍的报道。

高中生一书成名的例子整个中国都不算多。

名气最大的有两个。

比如，著名作家雪漫老师，当初以青春校园小说《花季雨季读书季》火遍全国。

奇幻作家郭小四以《诸神爵迹》一炮走红。

……

肖恋梦边想着偷偷的朝杨洛看去，发现他又陷入了呆怔中。

她不觉暗自腹诽了一句，再翻笔记本就看到了一个个飘逸潇洒的行书小字写满了纸页。

——

林雨翔所在的镇是个小镇。

小镇一共一个学校，那学校好比独生子女。

小镇政府生造的一些教育机构奖项全给了它，那学校门口“先进单位”

的牌子都挂不下了，恨不得用奖状铺地。

镇上的老少都为这学校自豪。

那学校也争过一次气，前几届不知怎么地培养出两个理科尖子，获了全国的数学竞赛季亚军。