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第40章（第1页）

&ldo;是啊，我连公办教师都不是，这与我无关，与我们大家都无关，如果每个人都这么想，谁还会来关注这种和国家的发展差了几十年的遗忘之地？&rdo;林珑摇头叹息道，&ldo;能帮一个算一个吧，总比不作为的好。

俗话说救急不救穷，我也没办法资助很多人，只是希望伸出自己的手，让孩子们能感受到来自于同胞的关爱，希望点滴关怀能温暖他们的心灵。

&rdo;

龙泉看着自己爱妻手臂上的红疙瘩有些纠结的劝道：&ldo;坐而言不如起而行。

这做法挺好，只是，你这样，太辛苦了。

就不能换种方式？比如像你以前那样捐款。

&rdo;

林珑从书桌下面取出两个不锈钢饭盒，拉着龙泉的手，一面走出房间一面轻声说道：&ldo;苏联的老电影《乡村女教师》你看过吗？富裕家庭的少女瓦尔瓦拉只身来西伯利亚的乡村当教师，她对学生们说&lso;我要教你们念书、写字、算术。

你们要成为识字的人，我要教你们思想。

&rso;这句话我一直记得牢牢的。

山里的孩子缺的不止是钱。

&rdo;

走在去厨房吃午饭的路上，林珑告诉龙泉，这里没有专职的音乐、美术老师。

起初在她来之前是五音不全的余校长教同学们唱歌，连每周都要唱的国歌，全校学生都没一个人能把整首歌的每个音都唱正确，因为教他们的人就是错的。

然后是其他老师谁有空的就谁去上，没有乐器也没懂乐器的人，就用一个走音了的磁带机放音乐，美术课大家都没画纸画笔，老师也不会画画，也就让学生随便在小纸片上涂涂抹抹、捏捏泥巴混一节课而已。

林珑感慨道：&ldo;如果说大家都没艺术细胞也就罢了，可是，我才上了两周课，已经发现了不下5个人乐感特别棒，他们如果能长在城里，如果有个好爹妈能给钱从小学声乐、学乐器，绝对不会输给我那个不到十岁就过古筝九级的学生。

他们有着很好的天赋，却很可能一辈子也不会成为专业的音乐人才。

可惜了，真是可惜了，看到这样的学生，你说我怎么舍得放手离开？&rdo;

在她看来，与其去教城里的为了考级而逼着学琴的学生，还不如来山里教真正需要自己的小朋友。

还有美术课，林珑原本就是专业学过绘画的美术院校毕业生，她准备在国庆节的时候回家去带些绘画工具过来，认真教一教，说不定还能发现有天份的学生。

其实，山

里的孩子也同样的聪明同样的有才华，只是教育资源稀缺，只是没怎么见过世面而已，他们也需要有尊严的成长，也需要多了解点东西，然后挺直了脊梁走出大山。

从某种意义上来说，心灵的关怀才是大善，才更具有意义，比物资援助更有用。

&ldo;我知道了，那你打算在这里待多久？&rdo;龙泉也不再劝林珑，知道她在兴头上劝也没用，既然她能支持自己报国为民，那他当然也能力挺对方去&lso;科教兴国&rso;。

只是，私心而言，中校大人依旧不希望自己老婆长期待在条件艰苦的山村。

他不介意吃苦，可并不希望林珑也同样的苦着。

&ldo;支教期是一年。

&rdo;林珑说着话，将他带进了厨房，有些留校的孩子正端着饭盆陆续走出去。

居高临下的龙泉瞟一眼就将大家的午餐情况看得八九不离十，有的孩子饭盆里只是是苞谷饭，有的多了点水煮大白菜或者丝瓜，还有的就拿着煮土豆或红薯。

这些就是孩子们的午饭了？那林珑她平时又吃的是什么？