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第6章 佛系生活终结者魔鬼表格的暴击（第4页）

这是魔鬼设计出来毁灭人类的吗？

这是检查吗，这是道德的沦丧还是人性的扭曲？

这明明，是对老师人性的摧残啊！

学生作业写的越好，内容越多，我要提交的照片就越多，我不是作业的批改老师，我就是个作业的搬运工啊。”

“不开心，一连串的不开心的表情”

“妞，别爆炸了，该做的事情还得做啊，你又不能现在辞职。”

“小鱼儿，以前我进学校，是想把自己的人生献给教育事业，我不追求名利，只想找到心灵的田园，得到一方可以安静看书的乐土。

可是，你看，现在我变成什么了，一个没有灵魂的工具人。”

“什么无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

我看，再这样下去，我只能像陶大师一样，挂印而去，回家种田了。”

“妞，你还陶大师呢，就你，你的印在哪？你家有田吗？你还是有矿？”

“小鱼儿，你这是在安慰我吗，你是在打击我，你看我这么惨还打击我，友情也不纯真了，我想哭，”

“的了吧，不然你干脆辞职出来，到我们公司干个财务，以你的能力，这工作对你一点不难啊，工资还比你们学校高多了，还省心。”

“唉，小鱼儿，，，我好烦，也只能在你这儿发发牢骚，一会儿还得戴上我的小蓝光眼镜彻夜奋斗，，，，

太烦了，我幼小的心灵受到了一万次伤害”

“对了，最近有什么好听的歌吗，边听歌边干活，能缓解一下我受伤的灵魂”

人们总说大学老师是份体面而轻松的工作，上完课就可以休息了，还有周末，寒暑假，简直不要太爽。

而事实上，行行有本难念的经，处在这个内卷的时代，没有谁是轻松的。

备课并不是件轻松的事情，讲课也是体力脑力的双重消耗，做为一个终生学习的职业，每年都要花费大量的时间去学习新知识，参加各种新技术培训。

更别说现在国家设计的评估体系更是压在老师们身上的大山，让学生对老师评分成了考核的重点。

如果人人都能对你满意，那你不是老师，你是人民币。

一个学生评分对老师不满意，老师就会被叫到教务去谈话。

而老师们对不认真上课的学生不满意，却没处去说。

学生不认真学习，考试不及格，老师却因为学生不及格率高了，要负责。

没处讲理，不能把韩愈大师的《师说》打出来挂在教室的门口，以昭告天下，让那些表格设计者和不爱学习的学生熟读一下。

大学近年来多少英杰英年早逝，大学老师们现在跟公司的社畜又有什么区别呢？

像管企业一样去管理大学和老师，以商业运作的方式去运营医院和医生，这些社会的基础职能，越来越官僚化和形式主义，真是让人难受。

而小月亮只能告别佛系生活，继续挑灯夜战。

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当一个合格的工具人，争取能在规定时间上交魔鬼表格，在梦里去寻找属于她的田园。